No município de São João, sudoeste do Estado, proposta desenvolvida em escola municipal ajuda alunos a construir uma consciência para cidadania e empreendedorismo

Aprovados esta semana pela Comissão de Educação, Cultura e Esportes do Senado Federal, dois projetos de lei pretendem ampliar o tempo de permanência dos alunos nas escolas pública e privadas.

A comemoração da Páscoa nos Centros Municipais de Educação Infantil de Santa Izabel do Oeste aconteceu em vários momentos e com oferta de diferentes atividades pedagógicas: jogos, brincadeiras, cantos, máscaras e enfeites.

Diariamente dezenas de crianças, adolescentes, jovens, adultos e até idosos de Salto do Lontra passam pelo Espaço Digital, inaugurado no início deste ano e que está contribuindo muito em pesquisas, trabalhos, enfim na busca de novos conhecimentos de quem passa pelo local e que, talvez não tenha condições de ter um computador ou acesso a internet em casa.

Em quatro anos, Ministério da Educação pretende ofertar 3,5 milhões de bolsas de estudo e garantir que 8 milhões de pessoas tenham acesso à educação profissional de qualidade.

A Corte manteve uma regra que garante aos professores da educação básica o direito de ficar fora de sala de aula durante um terço da jornada de trabalho
Estados e municípios sofreram nesta quarta-feira (27) uma nova derrota no Supremo Tribunal Federal (STF). A Corte manteve uma regra que garante aos professores da educação básica o direito de ficar fora de sala de aula durante um terço da jornada de trabalho. Os educadores devem usar esse período para desenvolver atividades de planejamento de aulas e aperfeiçoamento profissional.

Inscrições para o Exame de Seleção Inverno 2011 começam no domingo (1º).

Projeto de lei pretende alterar Estatuto da Criança e do Adolescente, para estabelecer responsabilidades a estudantes agressores

O número de crianças e adolescentes que sofrem com o bullying vem aumentando de forma descontrolada e preocupante e todo o mundo. Dados da Ong Plan Brasil, divulgados pela Revista Veja, tratam que para três estudantes do ensino fundamental, um já sofreu ou sofre “maus-tratos” dentro da Instituição de Ensino.

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